Hartolan perusopetus Yhtenäiskoulu |
| TET-jaksot |
Esittely
Henkilökunta
Järjestyssäännöt
Koulukiusaaminen
Oppilasmäärät
Tuntijako
Työajat
ABC-ohjeet
Ajankohtaista
Koulukuljetukset
Wilma www-liittymä
Lomakkeet ja tiedotteet
TET-jaksot
Yhteishaku
Opon tiedotteet
Opon linkit
Vanhempaintoimikunta
Valinnaisaineet
Ruokalista
Yhteystiedot
Sivistystoimen etusivulle
|
TET-jakson tavoitteita |
Peruskoulun opetussuunnitelmaan kuuluvan työelämään
tutustumisen, TET-jakson, tavoitteena on:
- tutustuminen erilaisiin työtehtäviin
- työtä tekevien ihmisten seuraaminen ja haastattelu
- työharjoittelu ennalta sovittavissa avustavissa työtehtävissä
- työssä oppiminen omien kokemusten ja havaintojen kautta
- ammatinvalinnan ja myöhemmän työllistymisen edistäminen
- tutustuminen työelämän pelisääntöihin ja toimintatapoihin
|
| TET-jaksosta antoisa kokemus |
- varusta itsesi ennakkoluulottomalla ja avoimella mielellä
- TET-harjoittelutyöpaikalla noudatetaan työelämän pelisääntöjä
- hae sinua kiinnostava TET-paikka
- hyvän paikan saamiseksi kannattaa nähdä vaivaa
- TET-harjoittelijana voit päästä tutustumaan ammattilaisten työhön eri aloilla
- kaikkiin työtehtäviin et voi osallistua, mutta voit päästä moneen paikkaan seuraamaan ammattilaisia
- hakeutumalla TET-harjoittelijaksi kiinnostavalle alalle voit
samalla kokeilla ja pohtia, olisiko ala sinulle sopiva
- jos löydät itsellesi sopivan, kiinnostavan ammattialan,
ota selvää, miten alalle voi päästä ja minkä aineiden kouluopinnoissa
on eniten hyötyä alalle pyrittäessä
- suuntaa opintosi tavoitteitasi kohti!
|
|
TET-jaksojen ajankohdat |
| Luokka |
Ajankohta |
Viikko |
| 9 A |
14.09.-18.09.2009 |
vko 38 |
| 9 B |
21.09.-25.09.2009 |
vko 39 |
| 9 A |
25.01.-29.01.2010 |
vko 4 |
| 9 B |
01.02.-05.02.2010 |
vko 5 |
| 8 A |
12.04.-16.04.2010 |
vko 15 |
| 8 B |
19.04.-23.04.2010 |
vko 16 |
| 7 A |
03.05.-04.05.2010 |
vko 18 |
| 7 B |
06.05.-07.05.2010 |
vko 18 |
|
Lisäksi 7. luokalla on koulun sisäinen TET-päivä syyslukukauden
aikana vuorolistan mukaisesti (luokanvalvojat vastaavat).
|
|
|
|
|